Formations IREM

04, 05 et 06 juin 2024 - Citadelle - amphi Simone Veil (Amiens)
Le colloque "Maths sous tous les angles" s'adresse aux acteurs de la communauté mathématique académique investis dans le développement des activités de diffusion des mathématiques auprès des publics extra universitaires.


Cet événement se décline sous la forme d'exposés, ateliers et tables rondes mais également de spectacles mêlant arts et mathématiques. Y sont abordés les aspects techniques (construction d'une intervention, utilisation de nouveaux outils, etc.) et mises en perspectives de l'apport de la diffusion des sciences au niveau académique et sociétal. 

19 avril 2024 - Formation inscrite au PAF
Formation pour les enseignants des labomaths (2 sessions indépendante de 3h)

Formateurs : David Chataur et Samuel Petite

13 février 2024 - Formation inscrite au PAF
Le matin : trois conférences sur diverses thématiques originales du LAMFA - CNRS-IREM de l'UPJV (exemples : combinatoires des mots, applications des mathématiques à la biologie, dynamique des populations)
L'après-midi : un atelier qui vise à réfléchir à la manière dont ces thématiques pourraient être réutilisées en classe, au collège ou au lycée.

Formateurs : David Chataur, Samuel Petite et Erwan Hingant

26  janvier 2024 - UFR de Sciences - Formation inscrite au PAF
De nombreux biais cognitifs nous font croire des choses qui n’existent pas réellement et peuvent influencer nos jugements et interprétations.
Cette formation vise à donner des clefs pour lutter contre certains de ces biais.
Seront abordés :
    •    les principaux biais cognitifs et erreurs de raisonnements
    •    les pièges statistiques classiques et les erreurs et tromperies dans la présentation de données chiffrées
Cette formation s'adresse aux enseignants de toutes les disciplines.

Formateurs : François Chevrot et Damien Cambay

23 février 2024 - Formation inscrite au PAF


Contenu :
    •    Utilisation de WIMS au quotidien dans les classes et à la maison (sur différents supports : tablettes, salle info, export papier)
    •    Quels modes d'évaluation et quel potentiel (évaluation notée, par compétences, remédiation, parcours individualisé / différencié des élèves, visualisation / détection des points faibles des élèves, etc.)
    •    Création d'exercices interactifs à jeux de données aléatoires

Formateurs : David Rousseau et Cyrille Douiez

16 février 2024 - Formation inscrite au PAF


L’objectif de la formation est d’accompagner les enseignants souhaitant utiliser WIMS dans leur classe, dans un souci de différenciation des pratiques et d’accompagnement personnalisé des élèves, en leur faisant découvrir et pratiquer WIMS, plateforme collaborative d’exercices interactifs à jeux de données aléatoires à accès ouverts, contenant plus de 10 000 exercices.

Formateurs : David Rousseau et Cyrille Douiez

08 juin 2023
L'INSPÉ de l'académie d'Amiens et l'IREM (Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques) ont organisé la journée d'études "Maths sous tous les angles" le jeudi 08 juin 2023 à l'UFR des Sciences (Amiens).


Programme :
9h30 - Accueil

10h00 - Mélanie Guenais (Orsay, VP enseignement Société Mathématique de France)
Exposé/débat
   
11h15 - Sylvie Benzoni (Lyon 1, directrice Institut Henri Poincaré)
Le Rulpidon sous toutes ses coutures. Œuvre du sculpteur Ulysse Lacoste, le Rulpidon est le symbole de la Maison Poincaré, le musée conçu et hébergé par l’Institut Henri Poincaré (Sorbonne Université - CNRS). Le Rulpidon est une forme géométrique intéressante à étudier sous toutes les coutures. Comme sa surface est développable et qu’elle a des trous, elle se prête bien à dessiner des cartes multicolores, dites complètes, impossibles dans le plan. Je raconterai pourquoi et comment tout en montrant mes propres réalisations, qui sont à la portée d'élèves de collège et de lycée.
Un avant-goût est donné ici : http://math.univ-lyon1.fr/~benzoni/Rulpidon.html

14h00 - Houria Lafrance (Présidente asso Maths en scène)
Présentation des dispositifs Sacs à maths et Regards de géomètre

15h00 - Gérard Grancher (CNRS)
Du mariage... et des mathématiques. Comment constituer des couples "stables" en tenant compte des préférences de chacune des femmes et de chacun des hommes ? Comment affecter les bacheliers dans les formations du supérieur en tenant compte de leurs compétences et de leurs souhaits ? De même, comment affecter les greffons aux malades en attente d'une greffe ?
Les mathématiciens Lloyd Shapley et Alvin Roth ont reçu en 2012 le prix Nobel d'économie pour leur contribution à l'étude de ce type de problèmes.
Au croisement des mathématiques, de l'informatique et des sciences sociales, cette conférence sera aussi une occasion d'attirer l'attention sur les conséquences des choix algorithmiques dont les usagers ont rarement conscience.

► Informations : elise.janvresse@u-picardie.fr

09 mai 2023 - Formation inscrite au PAF
Le but de cette action est d'actualiser et enrichir les connaissances en Python des enseignants de mathématiques, mais aussi de les aider à créer des activités originales sous Python; Montée en expertise dans l'enseignement de la discipline.

Cette journée s'adresse aux collègues ayant déjà des connaissances en Python (bases de Python, structures de contrôle (if, for, while) et savoir définir une fonction).

Formateur : Erwan Hingant

14 avril 2023 - Formation inscrite au PAF


Contenu :

• Utilisation de wims au quotidien dans les classes et à la maison (sur différents supports : tablettes, salle info, export papier)
• Quels modes d'évaluation et quel potentiel (évaluation notée, par compétences, remédiation, parcours individualisé / différencié des élèves, visualisation / détection des points faibles des élèves, etc.)
• Création d'exercices interactifs à jeux de données aléatoires

Formateur : Cyrille Douriez

09 février 2023 de 9h30 à 16h30 / UFR de Sciences - Formation inscrite au PAF
De nombreux biais cognitifs nous font croire des choses qui n’existent pas réellement et peuvent influencer nos jugements et interprétations.
Cette formation vise à donner des clefs pour lutter contre certains de ces biais.
Seront abordés :

• les principaux biais cognitifs et erreurs de raisonnements
• les pièges statistiques classiques et les erreurs et tromperies dans la présentation de données chiffrées

Cette formation s'adresse aux enseignants de toutes les disciplines.

Formateurs : François Chevrot et Damien Cambay

07 février 2023 - Formation inscrite au PAF
Formation pour les enseignants des labomaths (2 sessions indépendante de 3h)

Formateurs : Vivien Desveaux et Fabien Durand

27 janvier 2023 - Formation inscrite au PAF
Le but de cette action est d'actualiser et enrichir les connaissances en Python des enseignants de mathématiques, mais aussi de les aider à créer des activités originales sous Python. Ces deux demi-journées s'adressent aux collègues familiers avec la programmation, même s'ils sont débutants sous Python.

Formateur : Erwan Hingant

18 et 20 janvier 2023 - Formation inscrite au PAF


L’objectif de la formation est d’accompagner les enseignants souhaitant utiliser WIMS dans leur classe, dans un souci de différenciation des pratiques et d’accompagnement personnalisé des élèves, en leur faisant découvrir et pratiquer WIMS, plateforme collaborative d’exercices interactifs à jeux de données aléatoires à accès ouverts, contenant plus de 10 000 exercices.

Formateur : David Rousseau

30 novembre 2022 - Formation inscrite au PAF


Contenu :

• Utilisation de wims au quotidien dans les classes et à la maison (sur différents supports : tablettes, salle info, export papier)
• Quels modes d'évaluation et quel potentiel (évaluation notée, par compétences, remédiation, parcours individualisé / différencié des élèves, visualisation / détection des points faibles des élèves, etc.)
• Création d'exercices interactifs à jeux de données aléatoires

Formateur : Cyrille Douriez

19 mai 2022
L'INSPÉ de l'académie d'Amiens et l'IREM (Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques) ont organisé la journée d'études "Maths sous tous les angles" le jeudi 19 mai 2022 à l'UFR des Sciences, amphi Parmentier (Amiens).


Programme :
9h30 : Accueil café et présentation de l'IREM de Picardie

10h00 : Cerveau, mode d'emploi !
Yves Meret (mathémagicien, professeur de maths au lycée Blaise Pascal à Rouen)
Les expériences de calculs prodigieux et de mémoires extraordinaires font partie des numéros de nombreux magiciens. Les mathématiques sous-jacentes permettent d’éclairer les mécanismes de ces tours. Mieux encore : elles nous donnent l’occasion de les perfectionner.
Passionné de magie et de mathématiques, je propose des allers retours entre les deux disciplines. A l’issue de cette conférence-spectacle, vous utiliserez votre cerveau différemment : non seulement pour compter plus vite mais aussi pour mémoriser instantanément des quantités d’informations. Nous verrons aussi de quelle manière la magie permet d’éclairer les mathématiques. Si vous souhaitez vous faire surprendre par votre cerveau, cette conférence est faite pour vous !

11h15 : Les mathématiques, une science humaine ?
David Bessis (PDG fondateur de Tinyclues, auteur de "Mathematica : une aventure au cœur de nous-mêmes")

14h00 : Fibonacci dans mon jardin
Thierry de la Rue (Chercheur CNRS, université de Rouen)
Au XIIIe siècle, lorsque Léonardo Fibonacci introduit la célèbre suite 1,1,2,3,5,8,13... pour modéliser la croissance d'une population de lapins immortels, il ne se doute probablement pas que ces nombres se trouvent réellement dans la nature !
Dans cet exposé, je vous propose un tour au jardin à la recherche des nombres de Fibonacci, afin d'y constater leur présence au cœur de certaines fleurs ou autour de certains fruits. J'essaierai ensuite de mettre en évidence des propriétés mathématiques de la suite de Fibonacci et du fameux nombre d'or qui peuvent aider à comprendre ce phénomène.

15h15 : La loi de Benford et ses applications inattendues
Élise Janvresse (UPJV, IREM)
Alors qu’il existe autant de nombres dont l’écriture commence par un « 9 » que de nombres dont l’écriture commence par un « 1 », saviez-vous que ceux qui commencent par un « 1 » se rencontrent six fois plus souvent ? Je tenterai de donner quelques explications de ce phénomène, et en présenterai des applications.

Informations : elise.janvresse@u-picardie.fr

Avril 2022 - Formation inscrite au PAF
Le but de cette action est d'actualiser et enrichir les connaissances en Python des enseignants de mathématiques, mais aussi de les aider à créer des activités originales sous Python. Ces deux demi-journées s'adressent aux collègues familiers avec la programmation, même s'ils sont débutants sous Python.

Formateur : Youcef Mammeri

06 avril 2022 - Formation inscrite au PAF


Contenu :

• Utilisation de wims au quotidien dans les classes et à la maison (sur différents supports : tablettes, salle info, export papier)
• Quels modes d'évaluation et quel potentiel (évaluation notée, par compétences, remédiation, parcours individualisé / différencié des élèves, visualisation / détection des points faibles des élèves, etc.)
• Création d'exercices interactifs à jeux de données aléatoires

13 décembre 2021 et 23 mai 2022- Formation inscrite au PAF


L’objectif de la formation est d’accompagner les enseignants souhaitant utiliser WIMS dans leur classe, dans un souci de différenciation des pratiques et d’accompagnement personnalisé des élèves, en leur faisant découvrir et pratiquer WIMS, plateforme collaborative d’exercices interactifs à jeux de données aléatoires à accès ouverts, contenant plus de 10 000 exercices.

Formateur : Youssef Boulhamane